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紙質類文獻

所屬計畫類型子計畫
資料類型報告書
所屬主計畫名稱人文教育革新
所屬子計畫名稱人文數位教學計畫
題名電腦輔助英語教學
摘要在建構式學習理論的基礎之下，CALL的教學活動設計要包括上如下六個元素：一、情境的設計；二、小組合作學習；三、新舊知識的連結；四、教師提問；五、學習檔案呈現學習歷程與多元評量成果；六、學生進行反思活動。
關鍵詞電腦;建構式學習理論;電腦輔助語言學習;英語;
日期20100801-20110131
創作者姓名陳媛珊

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