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紙質類文獻

所屬計畫類型子計畫
資料類型報告書
所屬主計畫名稱通識教育
所屬子計畫名稱優質通識教育課程計畫
題名網路資訊行為
摘要本課程基於建構主義教學的理念,經由教師與教學助教的導引、引發、再結構、應用、回顧五階段進行討論與思辯。期盼學生能發展批判性思考的能力,更瞭解使用者在網路世界的特質,進而發展成為健全的網路社會公民。
關鍵詞網路;數位落差;社會心理學;資訊系統;
日期20070801-20080131
創作者姓名王美鴻
計畫網址http://e3.nctu.edu.tw