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紙質類文獻

所屬計畫類型子計畫
資料類型報告書
所屬主計畫名稱人文教育革新
所屬子計畫名稱人文社會學科學術強化創新計畫
題名課程經典與當代論述的對話(Ⅱ:課程文本與知識結構)
摘要本計畫為三年期規劃當中的第二年。透過連結課程學者與不同學科領域專家,一起進行美國課程與教科書政策文本內涵與實施情形,並且深入檢視國內教科書政策的文化政治,再者,從教科書相關議題的探討當中,抽繹出國內高中課程綱要與課程文本改革的脈絡要素。
關鍵詞課程經典;課程文本與知識結構;當代論述;
日期20090801-20100731
創作者姓名甄曉蘭
計畫網址http://140.122.68.252/~hscbc/web2/