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紙質類文獻

所屬計畫類型子計畫
資料類型報告書
所屬主計畫名稱人文教育革新
所屬子計畫名稱人文領域人才培育國際交流計畫
題名全球化流動現象下跨文化教師身分認同之研究
摘要本研究旨在關注跨文化教師的跨文化教學經驗為何、如何在異文化環境中建構其身分認同,以及跨文化經驗對其個人及教學的影響是什麼。
關鍵詞身分認同|社會文化脈絡|教學環境
日期20080101-20080630
創作者姓名卯靜儒