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紙質類文獻

所屬計畫類型子計畫
資料類型報告書
所屬主計畫名稱人文教育革新
所屬子計畫名稱人文社會學科學術強化創新計畫
題名當代教育哲學名著研讀:Andrew Stables (II): Education for Diversity
摘要本研讀會計劃主旨為發展系列性研讀研究當代教育哲學家作品之研讀會與相關工作坊,深化並發展我國教育哲學思想之國際化。本次研讀會計劃為研讀目標為英國著名教育哲學學者Andrew Stables代表著作之一『多樣性的教育:創造差異』(Education for diversity: making differences)一書。
關鍵詞Andrew Stables;符號學;教育哲學;創造差異;多樣性的教育;
日期20100801-20110131
創作者姓名洪如玉